må være spennende for en elev og begynne i videregåendeskole, med nye elver nye omgivelser på enkelte elever som kommer fra trygge omgivelser.
Det er da viktig at en elev skal føle seg trygg når han begynner på en ny skole, da bør skolen ha et opplegg nye lærere, dette må nok gjøre et inntrykk på elevene som til tider kan virke skremmende Det som gjør at eleven kan føle at elevene blir godt mottatt, og føle seg sett av lærene og føle seg inkludert i ny skole.
Det jeg synes er viktig er å forstå eleven i den situasjonen han er i sosialt, faglig. Familie. Dette synes jeg at kan gjøres best ved å gjennomføre en oppstart samtale hvor jeg kan få opplysninger om eleven har noen faglige vanskeligheter og sosiale problemer, og har helse problemer som jeg må vite om.
Det neste elevene liker er rettledning og regler i fra læren det vil i at han overtar styringen med en gang, dette synes elevene er viktig etter samtaler med elevene.
Og at vi lager klasseregler i sammen tror jeg er viktig da elevene blir mer inkludert i klassen. Det er også viktig for meg som lærer og følge opp de regler som er laget av klassen og være rettferdig, og ikke gjøre forskjell. Dette følger elvene med på med en gang, viss sånt skjer vil du ikke få respekt av klassen/elevene. Dette må til for å skape relasjon mellom elev og lærer noe som er viktig i skole hver dagen.
Grensesetting er også en viktig måtte og skape relasjon mellom elev og lærer. Grensetting i skolen er viktig, for vi kan ikke komme vekk i fra at vi har noen krevende elever som alltid vil strekke grenser. Da må vi også ha rettferdige straffe metoder som er lik for alle på skolen eller i klasse rommet. Da er det viktig for oss som lærere å holde tunga midt i munnen og ikke praktisere forskjellig praksis mellom lærene slik at alle har samme straffe metode.
Å være lærer er en spennende og utfordrerne jobb, dagen er aldri lik det er det som gjør det så spennende.
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar